Techniken der Personalentwicklung. Trainings- und Seminarmethoden
Bericht:
Die mir von diesem Autor vermittelten Vorgehensweisen sind aus meiner Sicht angewandte Personalentwicklung auf höchstem Niveau. Da in meinen Augen Personalentwicklung höchst praxisorientiert ist und an den spezifischen Bedürf-nissen einer Organisation beginnt, werden mir mit Hilfe Brinkmanns Veröffentli-chung Modelle und Ansätze in die Hand gegeben, um die Arbeitsqualitäten und Leistungsfähigkeiten eines Unternehmens zu steigern. Ich stimme mit dem Autor darin überein, dass alle vermittelten Methoden und Ansätze erst dann ihre volle Wirkung ausüben, wenn es dem Weiterbildungsträger über Ausbilder, Trainer und Lernbegleiter gelingt, die Einstellungen aller Mitarbeiter zu deren Tätigkeit sowie ihr konkretes Arbeitnehmerverhalten produktiv und konstruktiv zu beein-flussen; denn Organisationen bestehen aus Menschen, die als Organisation wirksamer arbeiten, wenn die in den Organisationen bzw. Unternehmen Tätigen selbst erfolgreicher werden. Vor jeder (Ver)-Änderung stehen im Erwachsenen Einstellungen, Glaubenssätze und das in der Biografie erworbene Wertsystem von Mitarbeitern sowie spezifische unternehmenskulturelle Werte jeder Verände-rungsabsicht und jedem Veränderungsprozess entgegen. Individuelle wie auch gruppenzentrierte Ansätze der Veränderung werden zwar in verschiedener Form angeboten, jedoch finden Einstellungs- und Verhaltensänderung oft nur ansatz-weise statt, weil Auftraggeber erwarten, dass mit Hilfe von „Schnellbleiche" Ver-änderungen erzielt werden. Substantielle Änderungen auf individueller bzw. or-ganisationaler Ebene finden jedoch erst dann statt, wenn die Führungskräfte ei-nes Unternehmens selbst Kernkompetenzen und Schlüsselqualifikationen prak-tizieren, die sie von ihren Mitarbeitern selbst praktiziert wünschen. Dem Autor gelingt es, mich anzuregen und eine Reihe von Ideen zur Gestaltung von Trai-nings, Seminaren und Workshops, die nachhaltige Erfahrungen und Erlebens-prozesse aller Teilnehmer vermitteln, vor meinen Augen aufzubereiten und Lust auf Anwenden bzw. Durchführen vermitteln. Zu Recht betont der Autor, dass sein Schwerpunkt der dargestellten Methoden bzw. Vorschläge zur Personalentwick-lung in erster Linie auf der emotionalen Ebene liegt und die kognitive und behal-tensbezogenen Komponenten gleichwertig zu ihrer Bedeutung kommen. Neben seiner fundierten Einführung in die Ansätze und Modelle von Trainingspraxis ver-anschaulicht der Autor mir schon bekannte, andererseits jetzt weiterführende Me-thoden. Ich erfahre von Trainingsmethoden für Bereiche wie Kommunikation, Neuro-Linguistisches Programmieren, Teamentwicklung, Coaching und Kunden-orientierung. Mit seiner Veröffentlichung leistet der Autor einen tiefgründigen Bei-trag zur Qualitätsverbesserung, Qualitätssicherung und Leistungssteigerung von Menschen in Unternehmen, „die sich sehen lassen können". Zu jedem Buch-schwerpunkt vermittelt R. Brinkmann eine spezifische Methodensammlung.
Ich las mit besonderer Freude und mit hohem Interesse dieses Buch, weil der Autor versteht, anschaulich, systematisch, verständlich seine Angebote für Aus-bilder, Trainer und Manager zielspezifisch aufzubereiten und zu versprachlichen.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis: - Veranstaltungsformen - Lernziele - Planung und Durchführung von Veranstaltungen der Personalentwicklung - Methoden als unterstützende Verfahrensweisen - Methoden für die Nacharbeit und Erfolgskontrolle - Methoden für die Teamentwicklung - Methoden für das Mitarbeitercoaching
Für die erew-BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge
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